CENTRO DE INTERES

 

Ovide Decroly.

Es un método que facilita al docente y a sus estudiantes el tratamiento de un conjunto de contenidos que se agrupan según el tema central, elegidos en función de las necesidades, intereses de los mismos.

• Método de enseñanza que debe despertar la curiosidad y las expectativas de los estudiantes.
• Son las ideas-fuerza que deben motivar al estudiante.
• Parten de lo concreto a lo abstracto, de lo familiar a lo desconocido.
• el material principal es el juguete natural que permite una experiencia global y socializadora
• El material aportado por el niño (piedras, papeles)
• juegos educativos: sensomotores y de atención (motores, visomotores, audiomotores, visuales) y de iniciación a las actividades intelectuales (iniciación a la lógico matemática, relacionados con el tiempo, iniciación a la lectura, de gramática y comprensión del lenguaje).

ACTIVIDAD

TEMA: El sol

GRADO: Segundo y Tercero. 

ÁREAS: Ciencias Sociales y Ciencias Naturales

Observación:

Mostrar imágenes sobre las funciones del sol tanto en la naturaleza como en los humanos.

Se conversará sobre lo observado en esas imágenes, sobre esos aspectos positivas que hace el sol, lo que favorecen y lo que afecta. Tambien se hablará desde la experiencia del estudiante o lo que sabe. 

Asociación:  

Se les dará un pedazo de papel reciclado a cada estudiante junto con una lupa, se saldrá a un ambiente donde se cuente con luz solar y se colocará encima de la hoja de papel la lupa reflejando la luz del sol. Con esto se asociará causa y efectos del porque el papel se quemó, además de relacionarlo con el efecto de no proteger la piel.

 

Expresión:

Realizar un acordeón donde a través de dibujos y explicación de este plasmen lo aprendido de los efectos positivos y negativos que tiene el sol en la naturaleza y en los humanos.

 

Nota: Es importante que la actividad se realice en un día soleado.